当同届毕业生涌入一线城市、奔向高薪岗位时，他踏上了西行的列车，四年后，他带领的村庄变成了产业兴旺、民心凝聚的示范村。
2019年夏天，哈尔滨华德学院计算机科学与技术专业毕业生高建峰面临选择：一边是沿海科技公司的入职邀请，另一边是新疆和田地区皮山县的基层岗位。这个出生在黑龙江巴彦县的年轻人选择了后者，奔赴距离家乡4000公里的边疆。四年后，29岁的他已是皮山县固玛镇依提帕克村党支部书记。在他的带领下，这个曾经的薄弱村蜕变成产业兴旺、村容整洁的示范村，而他自己也完成了从大学生到基层带头人的成长蜕变。
一、跨越四千公里的初心
在高建峰心里，哈尔滨华德学院“诚毅、求真、笃学、强技”的校训，一直是他扎根边疆的精神底色。“母校培养的不仅是专业技能，更是一种‘既能上得去、也能下得来’的综合素质。”高建峰说。在哈尔滨华德学院，计算机专业的学生除了学习技术课程，还要完成社会实践、志愿服务等环节。大二时参加的“三下乡”活动，让他第一次感受到基层对知识的渴求。
△对于高建峰（右）来说，群众的肯定是他最好的“勋章”
这段经历埋下了种子。当看到新疆基层岗位的招录信息时，他做出了令许多人意外的决定。“父母当然希望我留在大城市，”高建峰理解家人的担忧，“但我告诉他们，学校教给我的是解决问题的能力——这种能力在哪里都能创造价值。”从哈尔滨到乌鲁木齐，再转乘汽车抵达皮山县，全程超过4000公里。窗外景色从东北平原渐变成戈壁荒漠，这个年轻人的心里却异常踏实。“华德的教育理念强调应用型人才要适应各种环境。”高建峰说，“我相信这种能力在边疆同样能发光。”
二、扎根土地，在实干中成长
初到依提帕克村，高建峰意识到理论知识需要与实践结合。他花了一个月时间，跑遍全村397户人家。笔记本上记满了村民的诉求，也记录着他自己的成长轨迹。
△在高建峰的带领下，组织制度逐步完善，工作效率显著提高
修路成为他必须跨过的第一道坎。在道路建设现场，“他带头抡起铁锹平整路基，协调解决征地矛盾”。在水池修缮工地，“他坚守一线监督施工质量，确保工程实效”。这些实干带来了看得见的变化：“3条总长4公里的产业路、通组路纵横村落”；“安装太阳能路灯120盏”；“打造村级文化广场，配套健身器材”。村民的出行条件改善了，夜晚的村庄亮起来了，休闲有了去处。在组织建设上，他从规范党内生活入手，“严格落实‘三会一课’制度”，建立党员评先评优机制，设立“党员先锋岗”。针对村级后备力量薄弱问题，他注重年轻干部培养，“一批有能力、有担当的年轻力量脱颖而出”。
三、过硬素质绘就乡村振兴图景
发展产业是乡村振兴的核心。高建峰运用在华德学院培养的系统思维，为依提帕克村设计了一套特色产业发展路径。他发现村里有养殖藏香猪的传统，便着手推动产业升级。材料记载，他推行“自然散养+科学补饲”模式，“根据藏香猪不同生长阶段的营养需求，定制无添加的天然饲料配方”。同时延伸产业链条，“开发烤乳猪特色美食”，并通过“线上直播+线下实体店”双线销售，让“高原之珍”走出乡村。
△高建峰走进农户家中，听取百姓“急难愁盼”的问题
他还规划了农旅融合项目，建设集“一米菜园”、土鸡养殖、农家铁锅炖于一体的旅游观光景区，“引导村民利用房前屋后闲置土地打造精品菜园”。针对本地农产品加工需求，他优化村办工厂运营模式，“优先吸纳村民就业”，通过“集体经营+农户参与”的方式，让村民在家门口就能获得收入。为了让政策更好落地，他创新开展“院坝会”“田埂会”，“用通俗易懂的语言向村民讲解医保、养老、乡村振兴等政策”。这种接地气的工作方式，让越来越多的年轻人“选择回到家乡创业就业”。“母校教给我的技术没有丢，只是用在了不同的场景。”他表示，在华德学院培养的逻辑思维、系统分析能力和务实精神，成为他在基层工作中最宝贵的财富。
在依提帕克村文化广场上，太阳能路灯照亮了村民夜晚活动的身影。高建峰站在广场中央，身后是村庄的新面貌，心中是满满的成就感。从东北到西北，从校园到田野，高建峰用四年时间完成了一份特殊的“成长答卷”。这份答卷写在了依提帕克村的产业路上，写在了村民的笑脸上，也写在了新时代青年将个人成长融入国家发展的实践中。“把知识用在最需要的地方，把成长扎根在最坚实的土壤。”高建峰说，“这是我作为华德学子，对母校教育最好的回报。”
